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拓展訓練
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蘇州新匯眾企業管理咨詢有限公司鷹圖拓展培訓機構

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拓展訓練

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拓展訓練源于英文 Outward-Bound ,原意為一艘小船離開安全的港灣,駛向波濤洶涌的大海,去迎接挑戰。如今,拓展訓練又被稱為“自我突破人格培訓”,是一種現代人和現代組織全新的學習方法和培訓方式。它利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境,通過各種精心設計的活動,在解決問題、應對挑戰的過程中,使學員達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。其所開課程獨具創意,融思想性、教育性、挑戰性、實用性和趣味性于一體 。

參訓單位的收益

A、改進組織內部溝通與信息交流。

B、樹立相互配合,互相支持的團隊精神和整體意識。

C、使員工在工作崗位上表現出更佳的領導與管理才能。

D、改善人際關系,形成積極向上的組織氣氛。

E、使組織面對各種變革與挑戰更為從容、有序。

F、進一步明確和認同組織目的,增強組織凝聚力。

參訓者的收獲

A、調整身心狀態,不浮躁 , 不荒廢 , 更樂觀地面對工作和生活的挑戰 , 領悟人生真諦。

B、克服心理惰性,磨練戰勝困難的毅力。

C、認識自身潛能,增強自信心,改進自我形象。

D、啟發想象力與創造性,提高解決問題的能力。

E、學習欣賞、關注、愛護大自然。

F、認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心。

G、改善人際關系,學會關心他人,更為融洽地與群體合作。

拓展訓練特點

1、挑戰極限: 拓展訓練的項目都具有一定的難度,表現在心理考驗上,需要學員向自己的能力極限挑戰,跨越“極限”。

2、寬泛的適應性: 對社會各界具有廣泛的適應性,無論高級官員、經理人員、白領職員,還是普通藍領及青少年,都有相應的課程滿足其需要。同時,各類課程都可根據受訓對象的具體需要進行開發、設計、組合,使每次培訓活動更為切合實際,充分實現訓練目的。課程大多以團隊活動方式進行,尤其適合集體培訓,每期以 20—60 人為宜。

3、集體中的個性: 拓展訓練實行分組活動,強調集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽,同時 從集 體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個性。

4、高峰體驗: 在克服困難,順利完成課程要求后,學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。

5、綜合活動: 拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導,引發出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學員全身心地投入。

6、自我教育: 教員只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚,活動中一般不進行講述,也不參與討論,充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結中,教員也只是點到為止,主要讓學員自己體會,以達到了自我教育的目的。

通過拓展訓練,參訓者在如下方面有顯著提高:認識自身潛能,增強自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力,提高解決問題的能力;認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系,學會關心,更為融洽地與群體合作;學習欣賞、關注和愛護大自然。

拓展訓練是當今世界上最通行、最科學、最有效的體驗式培訓方式,它是素質教育在職業素養教育方面的一個分支,它決不等同于我們熟知的傳統的灌輸式教育培訓方式。
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